التعلم المدمج

كشفت دراسة إبسون السعودية التي شملت 375 معلماً وولي أمر أن 83% يدعمون الفصول الرقمية، فيما أكد 76% أن الطابعات لا غنى عنها — في إشارة إلى الحاجة لنهج تعليمي يجمع بين الوسيلتين.